Модуль11.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені встановити як я можу підготуватися та провести ефективну демонстрацію Партфоліо.Проаналізувати результати власного навчання на цьому тренінгу та виявити ..,що буде найефективнішим для навчання моїх учнів.
Поділитися власними думками з приводу тренінгу з іншими членами групи.
Емоційний стан- прекрасний.Я закінчила ці курси!

Модуль 10. РЕфлексія.

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів а саме.,
яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб.,
як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора.
Емоційний стан задовільний.

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того,як учні можуть самі спрямовувати себе
  у навчанні  та про роль і місце деферанційованого навчання.,а саме :
як я можу допомогти  своїм учням стати цілеспрямованими у навчанні,
як я можу задовольнити різноманітні потреби учнів.,
Емоційний стан добрий -я навчилася це робити.

Модуль8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати..,що означає оціннювання,зосереджене на потребах учнів,а саме  яким чином створення системи оцінювання допоможе меніпокращити навчальниі процес,та  залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчальної діяльності та допоможе досягненню навчальних цілей.
Емоційний стан ніякий.

Модуль 7.Рефлексія

Цей модульдопоміг мені у вирішенні таких питань,а саме як створення прикладу учнівськоі роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання,як я можу забезпечувати досягнення учнів навчальних цілей при створенні ними компютернихробіт до учнівського проекту.
Емоційний стан задовільний.Сили під кінець тижня мене вже покинули.Ура наступають вихідні!!!!!

.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати проте..які зміни може внести використання сервісів веб 2.0 ,,щодо спілкування навчання учнів .сторювати мережевий опитувальник,додавати зображення у вікі,вставляти в блог посилання інтерактивні вправи за допомогою програмного коду .Обміркувати і записати як використовувати інтернет у навчанні.
Емоційний стан -задовільний.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те.,які зміни може внести використання Інтернет -ресурсів,а саме:завдяки всесвітній мережі та боротьбі зпогіату.
ЕМоційний стан задовільний

Мережевий опитувальник

Інтерактивна вправа

Інтерактивна вправа
http://LearningApps.org/view1281960
http://LearningApps.org/view1281960

МОдуль 4. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…навчив мене стисло формулювати запитання,складати вчительську презентацію.оформлювати її.Дізналася про види оцінювання як засіб.що допомагає супроводити увесь процес навчання виявлення їх навчальних потреб.
 Емоційно було ще важче ніж вчора. 

Модуль 3 .Рефлексія

Цей модуль допоміг мені створювати навчальні проекти,а також створювати своє портфоліо,формувати основні питання,що сприяють розвитку та навчанню учнів.Встановили цілі для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
Емоційний стан відмінний! Мені сьогодні дуже сподобалося.

Модуль2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…усвідомити можливість вміння формувати та оцінювати навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів,з'ясувати різницю між поняттями "навчання за методами проектів" та навчальний проект,зрозуміти чому в основу курсу покладено мп. Визначити призначення та роль публікації для цільової аудиторії щодо методів проектів.
   Емоційне-добрий настрій.

Модуль1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…отримати емоційне задоволення,познайомитися з колегами та з умовами тренінгу.

Сьогодні я навчилася створювати своє портфоліо та вміти знаходити модулі .